高中英语"互动式"教学模式初探

• 作者: 王群
• 来源期刊: 课堂内外·教师版（中等教育）
• 学科: 教育
• 关键词: 互动 影响因素 策略
• 年，卷（期）: 2011,（1）
• 所属期刊栏目: 英语教研
• 页码范围: 55-56
• 分类号: G633.41
• 字数: 1593字
• 语种: 中文

摘要

课程改革的目的之一是让课堂活起来,使各层次的学生通过互动、交流、合作,真正成为学习活动的主体.本文主要探讨了互动教学模式的影响因素以及应对策略,目的在于激发学生兴趣和求知欲,促使教学顺利进行,从而打造和谐、高效课堂,提高教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王群		2	1	1.0	1.0