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摘要:
通过问卷调查,了解和掌握了大学生体育学习的情绪特点.在教学实践中通过运用"满足需要、尊重差异、情感驱动、安全保障"等策略,不仅有效提高了体育教学质量,对改善大学生的不良情绪状态、培养健康心理也具有积极的影响.
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文献信息
篇名 体育教学与大学生情绪调节
来源期刊 新乡学院学报:自然科学版 学科 体育
关键词 体育教学 大学生 情绪调节
年,卷(期) 2011,(6) 所属期刊栏目 教育教学研究
研究方向 页码范围 574-576
页数 分类号 G807.4|B842.6
字数 3159字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-3326.2011.06.038
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 汪美琪 新乡学院体育系 1 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
体育教学
大学生
情绪调节
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新乡学院学报
月刊
2095-7726
41-1430/Z
大16开
河南新乡市金穗大道东段
1984
chi
出版文献量(篇)
2928
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10
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3337
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