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摘要:
目的 提高健康教育质量,保证患者得到及时有效的健康教育.方法 将240例痔疮手术患者随机分为实验组和观察组,观察组采用传统的健康教育方法,实验组采用临床护理路径表,由责任护士有计划地从入院到出院,对患者及家属给予全程、个体化的健康教育.结果 实验组患者的住院天数明显低于观察组(P<0.01),健康知识的掌握及满意度明显高于观察组(P<0.01).结论 临床护理路径的应用,不但提高了护士自身的知识水平及沟通能力,而且提高了患者满意度.
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文献信息
篇名 临床护理路径在痔疮手术患者健康教育中的应用
来源期刊 中国医疗前沿 学科 医学
关键词 护理路径 痔疮 健康教育
年,卷(期) 2011,(22) 所属期刊栏目 护理园地
研究方向 页码范围 80-81
页数 分类号 R473.6
字数 1811字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-5552.2011.22.0048
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 邓贤琼 四川省自贡市中医医院肛肠科 5 19 3.0 4.0
2 胡林萍 四川省自贡市中医医院肛肠科 10 33 4.0 5.0
3 李升莹 四川省自贡市中医医院肛肠科 7 9 1.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
护理路径
痔疮
健康教育
研究起点
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引文网络交叉学科
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2006
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