探究、互动、迁移、创新——高中物理"课题探究型复习模式"初探

• 作者: 黄奇
• 来源期刊: 数理化学习（教育理论）
• 学科: 教育
• 关键词: 新课程理念 自主 合作探究
• 年，卷（期）: 2011,（2）
• 所属期刊栏目: 复习指导
• 页码范围: 63-64
• 分类号: G633.6
• 字数: 1782字
• 语种: 中文

摘要

通过小课题研究形式总结物理规律,并通过课堂交流对规律进行加深理解和升华提高,再通过训练达到掌握物理知识的目的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄奇		4	2	1.0	1.0