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摘要:
文章通过阐述爱丁堡大学的本科、硕士和博士护理教育的开展情况,探讨爱丁堡大学护理教育的特点,包括:本科教育突出"符合实践"的理念;硕士教育重视研究技巧的培养;护理博士培养注重理论领域的创新.以期为我国的护理教育发展提供借鉴和启示.
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我国循证护理教育的发展现状及思考
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护理教育
认知
进展
阐述大学生村官发展现状
大学生村官
新农村
大学生就业
内容分析
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文献信息
篇名 爱丁堡大学的护理教育发展现状
来源期刊 健康研究 学科 医学
关键词 爱丁堡大学 护理教育 发展现状
年,卷(期) 2011,(1) 所属期刊栏目 医学教育研究
研究方向 页码范围 76-80
页数 分类号 R47
字数 5060字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-6449.2011.01.024
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 付伟 杭州师范大学护理学院 75 1374 14.0 36.0
2 郭洪花 杭州师范大学护理学院 6 26 3.0 5.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (79)
共引文献  (294)
参考文献  (9)
节点文献
引证文献  (5)
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2020(1)
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  • 二级引证文献(1)
研究主题发展历程
节点文献
爱丁堡大学
护理教育
发展现状
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
健康研究
双月刊
1674-6449
33-1359/R
大16开
杭州市下沙高教园区学林街16号
1980
chi
出版文献量(篇)
2653
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4
总被引数(次)
9009
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