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教育信息化新阶段科学发展的战略思考(二)
教育信息化新阶段科学发展的战略思考(二)
作者:
桑新民
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
教育信息化
科学发展
学习方式
可持续发展
教育系统
健康
文化
摘要:
人类面临的时代挑战与困惑越来越多,“学习向何处去?”在学习方式的变革中引导教育系统步入可持续发展的健康轨道。文化怪圈,创造21世纪健康、高效的学习新文化。已经成为时代的难题,教育信息化新阶段的攻坚战正是婴教育信息化必须在学习方式的变革中走出严重异化的学习
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内涵
特征
核心理论
探索档案管理信息化的科学发展路径
档案管理
信息技术
计算机
管理制度
土壤科学发展的战略思考
土壤科学
研究方向
战略思考
内容分析
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文献信息
篇名
教育信息化新阶段科学发展的战略思考(二)
来源期刊
教育信息技术
学科
地球科学
关键词
教育信息化
科学发展
学习方式
可持续发展
教育系统
健康
文化
年,卷(期)
2011,(12)
所属期刊栏目
卷首语
研究方向
页码范围
1-1
页数
分类号
N11
字数
1541字
语种
中文
DOI
10.3969/j.issn.1671-3176.2011.12.002
五维指标
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2011(0)
参考文献(0)
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研究主题发展历程
节点文献
教育信息化
科学发展
学习方式
可持续发展
教育系统
健康
文化
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育信息技术
主办单位:
广东省电化教育馆
出版周期:
月刊
ISSN:
1671-3176
CN:
44-1529/G4
开本:
大16开
出版地:
广州市江南大道中233号
邮发代号:
46-255
创刊时间:
1980
语种:
chi
出版文献量(篇)
5557
总下载数(次)
17
总被引数(次)
5578
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