在初中生物学教学中渗透生态道德教育

• 作者: 刘继青
• 来源期刊: 东方青年·教师
• 学科: 教育
• 关键词: 初中生物学教学 生态道德教育 科学发展观
• 年，卷（期）: 2011,（7）
• 所属期刊栏目: 教学改革
• 页码范围: 151-152
• 分类号: G4
• 字数: 2703字
• 语种: 中文

摘要

在生物学教学中渗透生态道德教育,目的是使学生全而认识生态问题,对21世纪的生态问题产生紧迫感、危机感,树立生态忧患意识,从而使学生树立“保护环境,从我做起,从身边的小事做起,从现在做起”的生态道德观念,并自觉养成符合环境道德要求的生活习惯和行为方式,将生态道德内化为个人的优良品质,树立人与自然和谐相处、持续发展的科学发展观.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘继青		2	0	0.0	0.0