期待视野对语文阅读教学的启示

• 作者: 牛林波
• 来源期刊: 东京文学
• 学科: 教育
• 关键词: 期待视野 语文阅读教学 课堂 学生
• 年，卷（期）: 2011,（9）
• 所属期刊栏目: 基础教学探索
• 页码范围: 186-186
• 分类号: G623.23
• 字数: 2157字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-5346.2011.09.129

摘要

本文在接受美学期待视野分析的基础之上，针对语文阅读教学提出三方面启示：课堂前了解学生的阅读期待、课堂中发展学生的阅读期待、课堂后提升学生的阅读期待。以此充分发挥期待视野的效应，提高语文阅读教学的质量。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	牛林波	山东师范大学文学院	1	1	1.0	1.0