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Developing a Culturally Sensitive Curriculum： Teaching Native American Children About Psychological and Behavioral Health
Developing a Culturally Sensitive Curriculum： Teaching Native American Children About Psychological and Behavioral Health
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摘要：
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文献信息
| 篇名 | Developing a Culturally Sensitive Curriculum： Teaching Native American Children About Psychological and Behavioral Health | ||
| 来源期刊 | 美中教育评论：B | 学科 | 工学 |
| 关键词 | 心理健康 文化问题 不良行为 美国国立卫生研究院 课程 儿童心理 敏感 教学 | ||
| 年，卷（期） | mzjypl-b_2011,（7） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 1015-1021 | |
| 页数 | 7页 | 分类号 | TS202 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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研究主题发展历程
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心理健康
文化问题
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美国国立卫生研究院
课程
儿童心理
敏感
教学
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
美中教育评论：B
主办单位：
美国大卫出版公司
出版周期：
月刊
ISSN：
2161-6248
CN：
开本：
出版地：
武汉洪山区卓刀泉北路金桥花园C座4楼
邮发代号：
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
744
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