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摘要:
数学教学最终目的是让学生具有一定的数学素质,而中学生良好的数学素质的养成关键在于中学第一年的“先入为主”的教学,因此如何搞好初一数学的入门教学,始终是每位中学数学老师须慎重考虑的问题。本文将结合笔者的教学实践,谈谈具体的做法。
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浅谈初一数学学困生的转化
初一数学
学困生
转化
在初一数学教学中分类讨论思想的渗透
数学概念
数学定理
解题课
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 谈初一数学教学
来源期刊 数学大世界:教师适用 学科 数学
关键词 数学教学 初一 数学素质 中学生 入门教学 数学老师 教学实践
年,卷(期) 2011,(10) 所属期刊栏目 研究与探索
研究方向 页码范围 44-44
页数 分类号 O1-4
字数 2274字 语种 中文
DOI
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作者信息
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1 尤俊玲 5 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
数学教学
初一
数学素质
中学生
入门教学
数学老师
教学实践
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
数学大世界(教师适用)
月刊
1009-5608
22-1253/O1
16开
吉林省长春市
12-343
2010
chi
出版文献量(篇)
2368
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1
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1296
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