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摘要:
网络课程的设计本质就是一个教学系统的设计,教学系统设计的优劣将直接决定着网络课程的教学功能.探讨了网络课程建设中课程定位、基于建构主义的理论基础和课程内容;提出了网络教学环境下学习过程监控和学习评价方法.
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文献信息
篇名 高校网络课程建设研究
来源期刊 电脑开发与应用 学科 教育
关键词 网络课程 教学系统设计 教学监控 教学评价
年,卷(期) 2011,(5) 所属期刊栏目 网络技术
研究方向 页码范围 74-76
页数 分类号 G642
字数 3839字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1003-5850.2011.05.028
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李俊生 中国民航大学计算机学院 16 74 5.0 8.0
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研究主题发展历程
节点文献
网络课程
教学系统设计
教学监控
教学评价
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
电脑开发与应用
月刊
1003-5850
14-1133/TP
大16开
山西省太原市193号信箱
22-96
1985
chi
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