基于多元联系数的高校计算机课程实验成绩综合评价

• 作者: 陶利民
• 来源期刊: 杭州师范大学学报（自然科学版）
• 学科: 工学
• 关键词: 实验教学 集对分析 多元联系数 实验成绩 综合评价
• 年，卷（期）: 2011,（5）
• 所属期刊栏目: 信息科学与技术
• 页码范围: 470-473,480
• 分类号: TP301
• 字数: 2942字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-232X.2011.05.016

摘要

高校计算机课程教学过程中,实验成绩是学生实践能力的综合反映,也是一个综合评价问题.文章提出了利用多元联系数方法来综合评估计算机课程实验成绩,并以C语言程序设计课程实验成绩为例进行评价,同时给出了一个具体的计算实例,证明这是一种科学的、客观的及有效的评价方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陶利民	杭州师范大学杭州国际服务工程学院	18	87	6.0	8.0