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摘要:
“说课”是近几年兴起的教研活动形式,给教研活动注入了活力.说课让教研活动的内容更加丰富,形式更加多样,它让教学和研究找到了结合点,从而提高了教学质量.它与公开课、展示课不同,因其不受时间和场景的限制,灵活性较强,所以除了用于校本培训和研讨外,更多地用于较高层次的比赛活动.为了便于直观地展示教者的教育理念、教学设计、教材把握和操作技术,
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文献信息
篇名 谈谈说课课件的制作要注意的问题
来源期刊 中学物理:高中版 学科 教育
关键词 “说课” 教研活动形式 制作 课件 教学质量 校本培训 教育理念 比赛活动
年,卷(期) 2011,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 48-49
页数 2页 分类号 G424.21
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张振楼 沛县杨屯中学张街分部 5 1 1.0 1.0
2 王传明 3 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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2011(0)
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研究主题发展历程
节点文献
“说课”
教研活动形式
制作
课件
教学质量
校本培训
教育理念
比赛活动
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学物理
半月刊
1008-4134
23-1189/O4
16开
哈尔滨市和兴路50号
14-179 14-107
1982
chi
出版文献量(篇)
10231
总下载数(次)
10
总被引数(次)
9646
论文1v1指导