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摘要:
传统语文课堂上.老师独霸讲台.目中无人.学生成了知识的容器.成了教师完成所谓教学任务的配角.他们坐在教室里.陷入深深的绝望之中。回想在这几年的教学生涯中.我时常听见不少老师抱怨:我们台上满怀激情.学生台下昏昏欲睡:我们老师拼命启发.举手学生寥寥无几:课堂气氛沉闷.学生兴趣不高。
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文献信息
篇名 打造“日心说”的高效语文课堂
来源期刊 阅读与鉴赏:下旬 学科 教育
关键词 语文课堂 “日心说” 学生兴趣 教学任务 课堂气氛 教学生涯 老师 教室
年,卷(期) 2011,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 15-16
页数 2页 分类号 G633.3
字数 语种
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研究主题发展历程
节点文献
语文课堂
“日心说”
学生兴趣
教学任务
课堂气氛
教学生涯
老师
教室
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
阅读与鉴赏:下旬
月刊
1671-766X
13-1320/G
石家庄市天苑路1号阅读与鉴赏杂志学术版
出版文献量(篇)
3073
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