谈高一新生物理的“启蒙”教学

• 作者: 翁安林
• 来源期刊: 数理化学习（教育理论）
• 学科: 教育
• 关键词: 高一新生 物理"启蒙"教学 内容衔接 能力培养
• 年，卷（期）: 2011,（10）
• 所属期刊栏目: 教学纵横
• 页码范围: 26-27
• 分类号: G633.7
• 字数: 1642字
• 语种: 中文

摘要

学生由初中进入高中,普遍感到物理难懂难学,文章从身心状态、思维方法、能力要求、学习方法等角度分析出初、高中物理学习有很多不同之处,提出了高一新生物理“启蒙”教学的重要性.重点阐述了要做好高一物理的“启蒙”教学,平时应培养学生对物理学科的情感,教学中应处理好内容衔接、改进教学方法、突出能力培养,课外应做好辅导工作.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	翁安林		6	5	1.0	2.0