精彩源于课程资源的精细开掘——例谈数学思想方法的有效开发

• 作者: 张善军
• 来源期刊: 吉林教育
• 学科: 教育
• 关键词: 数学思想方法 有效开发 课程资源 公式教学 教材体系 数学知识 面积计算 平行四边形
• 年，卷（期）: 2011,（12）
• 页码范围: 8
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张善军		7	1	1.0	1.0