注意缺陷多动障碍儿童团体心理干预效果分析

• 作者: 李铭 王洪 耿耀国 苏林雁
• 来源期刊: 中国学校卫生
• 学科: 医学
• 关键词: 注意力缺陷障碍伴多动 团体处理 精神卫生 对比研究 儿童
• 年，卷（期）: 2011,（4）
• 所属期刊栏目: 心理卫生
• 页码范围: 409-411
• 分类号: R395.6|B848
• 语种: 中文

摘要

目的 了解团体心理干预对注意缺陷多动障碍(ADHD)儿童的治疗效果,探索特殊儿童群体心理于预的方法.方法 选取2005年10月至2006年3月在中南大学湘雅二医院精神卫生研究所连续就诊的8～12岁男性ADHD儿童,进行每周1次,共计9次,历时2.5月的团体心理干预,用Barratt冲动性量表、Achenbach儿童行为量表和Conners父母症状问卷评定干预效果.结果 干预后ADHD儿童的冲动行为、内化性问题及外化性问题、焦虑情绪得分低于干预前,差异均有统计学意义(P值均<0.05);总体社会能力增强,得分高于干预前,差异有统计学意义(P<0.05).结论 团体心理训练对ADHD儿童的干预有效,是ADHD儿童心理治疗的方法之一.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	苏林雁	中南大学湘雅二医院精神卫生研究所	230	3636	31.0	50.0
2	耿耀国	郑州大学教育系	50	321	11.0	16.0
3	王洪	中国人民解放军第463医院儿科	18	94	6.0	9.0
4	李铭	郑州大学第一附属医院介入科	6	22	3.0	4.0