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摘要:
一、创设情境,激发兴趣 1.同学们还记得学《识字5》时,我们一起在大海边看大海,堆沙子,拾贝壳的情景吗?你们最难忘的是什么?(出示《识字5》的插图)
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文献信息
篇名 《大海睡了》教学设计
来源期刊 小学语文教学 学科 教育
关键词 《大海睡了》 教学设计 《识字5》 创设情境 激发兴趣 同学 沙子
年,卷(期) xxywjx_2011,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 29-30
页数 2页 分类号 G623.202
字数 语种
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1 冯璐 10 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
《大海睡了》
教学设计
《识字5》
创设情境
激发兴趣
同学
沙子
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学语文教学
旬刊
1004-6720
14-1016/G4
大16开
太原市解放路东头道巷5号
22-440
1981
chi
出版文献量(篇)
12315
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63
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