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正确认识高三数学试卷讲评课的教学目标——由一节公开课引发的思考
正确认识高三数学试卷讲评课的教学目标——由一节公开课引发的思考
作者:
白改平
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
试卷讲评课
教学目标
优化意识
创新能力
公开课反思
摘要:
数学试卷讲评课在高三复习阶段占有相当大的比重,其作用举足轻重.高三数学试卷讲评课不同于一般的试卷讲评课,教学目标应该主要落实在培养学生的优化意识、突出数学思想方法的理解和培养学生的创新能力等方面.
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对一节试卷讲评课的思考
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相关学者/机构
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内容分析
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文献信息
篇名
正确认识高三数学试卷讲评课的教学目标——由一节公开课引发的思考
来源期刊
中国数学教育(高中版)
学科
教育
关键词
试卷讲评课
教学目标
优化意识
创新能力
公开课反思
年,卷(期)
2011,(4)
所属期刊栏目
高考高参
研究方向
页码范围
17-18
页数
分类号
G633.6
字数
3543字
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
白改平
浙江师范大学教师教育学院
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4.0
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试卷讲评课
教学目标
优化意识
创新能力
公开课反思
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国数学教育(高中版)
主办单位:
出版周期:
月刊
ISSN:
CN:
开本:
出版地:
邮发代号:
创刊时间:
语种:
chi
出版文献量(篇)
2226
总下载数(次)
8
总被引数(次)
3324
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