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原文服务方: 新课程       
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浅谈了数学试卷讲评中如何通过事前的统计数据合理安排讲评内容,在讲评课上如何一题多变,从而使不同层次的学生均有所收获,以及在讲评完试卷后如何进行矫正补偿。
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文献信息
篇名 关于数学试卷讲评课的几点思考
来源期刊 新课程 学科
关键词 反馈信息 一题多变 矫正补偿
年,卷(期) 2013,(7) 所属期刊栏目 观察思考
研究方向 页码范围 21-21
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1 王瑞瑜 6 8 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
反馈信息
一题多变
矫正补偿
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期刊影响力
新课程
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1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
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