谈谈学案导学法在数学试卷讲评课中的实践探究

• 作者: 钱利成
• 来源期刊: 新课程·中旬
• 关键词: 数学 导学案 讲评课 实践探究
• 年，卷（期）: 2016,（1）
• 所属期刊栏目: 教法探索
• 页码范围: 74-74,75
• 页数: 2页
• 字数: 1672字
• 语种: 中文

摘要

学案导学法是以学案为载体，教师为主导，学生为主体，师生合作完成教学任务的教学模式。这种模式旨在通过学生的自主学习，培养学生的自学能力，提高学习效益，摒弃过去老师“满堂灌”的模式，使教师的主导作用和学生的主体作用和谐统一，发挥最大效益。通过教学实践和探究，谈谈在新课程理念下利用学案导学法上数学试卷讲评课的实践探究。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	钱利成	浙江省桐庐县分水初中教育集团玉泉校区	4	0	0.0	0.0