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摘要:
本文结合作者的教学实践,探讨怎样激发中职生的数学预习兴趣,结合学生特点分层设置预习要求和及时评价预习成效等,以提高学生的数学学习效果。
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文献信息
篇名 中职数学预习初探
来源期刊 广东教育:职教 学科 教育
关键词 中职 数学 预习
年,卷(期) 2011,(11) 所属期刊栏目 论点
研究方向 页码范围 34-35
页数 分类号 G712
字数 2109字 语种 中文
DOI
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1 吴翠兰 5 6 1.0 2.0
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研究主题发展历程
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期刊影响力
广东教育(职教版)
月刊
chi
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