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摘要:
在历年的高考中,含参不等式恒成立以确定参数的取值范围的问题常常出现。解决此类问题常见的方法有:分离参数法;分类讨论法;数形结合法;主参变更法;构造函数法等等。但在这些方法中基本上都跳不出构造函数,利用函数的性质或图象来解题,因为函数,方程,不等式是三位一体的。事实上,当某些数学问题使用通常办法按定势思维去解很难奏效时,依据题设条件的特点,用已知条件中的元素去构造新的对应关系或新的数学模型,可使复杂问题简单化,
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文献信息
篇名 如何构造函数解决含参不等式恒成立问题
来源期刊 中小学电教:下 学科 数学
关键词 不等式恒成立问题 构造函数法 函数解 含参不等式 分离参数法 分类讨论法 数形结合法 取值范围
年,卷(期) 2011,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 135
页数 1页 分类号 O122.3
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1 邹秀清 1 0 0.0 0.0
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不等式恒成立问题
构造函数法
函数解
含参不等式
分离参数法
分类讨论法
数形结合法
取值范围
研究起点
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期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
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