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摘要:
若想成为一个出色的数学教师,必须从以下几个方面打造自己。 第一,要终身学习。在三尺讲台上打拼,知识的储备越丰厚,可供调用的信息就越多,运用起来就越灵活,产生新思想的可能性就越大,创造力就越强。尤其在今天,要给学生一杯水,教师仅有“一桶水”已远远不够,还要拥有始终新鲜的“活水”。这就必须教到老,
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文献信息
篇名 做一个出色的数学教师
来源期刊 考试:高考理科版 学科 教育
关键词 数学教师 终身学习 可能性 创造力 讲台 学生
年,卷(期) 2011,(5) 所属期刊栏目 中国名师
研究方向 页码范围 4-5
页数 分类号 G633.6
字数 1161字 语种 中文
DOI
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1 邸士荣 6 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
数学教师
终身学习
可能性
创造力
讲台
学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
考试(高中理科)
月刊
1006-5962
11-2939/G4
16开
北京市
82-481
1992
chi
出版文献量(篇)
748
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0
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34
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