“平面几何入门”的教学设计

• 作者: 庄国斌
• 来源期刊: 数学教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 《平面几何》 教学设计 小学教材 学习重点 概念教学 教学目标 学习兴趣 课堂气氛
• 年，卷（期）: 2011,（2）
• 页码范围: 46-48
• 页数: 3页
• 分类号: G633.63

摘要

“几何”难在开头．《平面几何》教材的前几部分以概念教学作为主要内容，当中的不少名词、术语在小学教材中已有出现，若按教材的教学目标要求实施教学，由于其实际应用侧重安排在教材的后几部分，初学者学习目的性及学习重点不明确，学起来枯燥、抽象、乏味，难有学习兴趣，导致课堂气氛热热闹闹，课后忘记的干干净净．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	庄国斌		4	15	1.0	3.0