DIS项目带给我们的启示

• 来源期刊: 基础教育课程
• 学科: 教育
• 关键词: IS项目 数字化实验系统 学生自主学习 自主探究能力 研发中心 表现功能 数据采集 实验效果
• 年，卷（期）: 2011,（1）
• 页数: 1页
• 分类号: G633.7
• 语种: 中文

摘要

数字化实验在国外有二十年的历史,在国内只有十年.而国内数字化实验发展的十年,正是由上海市中小学数字化实验系统研发中心书写的.研发中心的成果-朗威.DIS,具有高精度、高密度、高速度的数据采集功能和高可视度的实验结果表现功能,可使实验效果得到空前改善,大大拓展实验范围,有助于实现"在信息技术条件下,培养学生自主学习、自主探究能力"的课改目标.