提高大学生教学参与度的思考

• 作者: 谢颖
• 来源期刊: 内蒙古财经大学学报
• 关键词: 探究式教学 教学参与度 问题主导
• 年，卷（期）: 2011,（2）
• 所属期刊栏目: 高等教育研究
• 页码范围: 12-15
• 分类号: G642
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-5344.2011.02.004

摘要

现代的教学理念是探究式的,老师和学生同属于学习共同体的平等的成员,老师是指导者和组织者,跟学生一起探讨、学习.学生也期望并且能够有效地参与教学.由于教师不重视教学、教学理念落后、教学内容过多等原因,大学生参与教学的积极性不高.要提高大学生的教学参与度,应当树立探究式教学理念,以问题为主导展开教学过程,以及精简教学内容.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谢颖	广东商学院财税学院	7	59	2.0	7.0