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摘要:
目的 评价在中学生中开展学校和家庭生殖健康教育的效果,为进一步研究和实施提供依据.方法 采用以学校为单位的干预性研究,干预模式采取单纯学校教育(干预1组)与家庭和学校同步教育(干预2组).通过基线和终末两次问卷调查及学生和家长的小组访谈,比较干预前后、干预组和对照组以及两个干预组间学生生殖健康知识水平,来评价干预的效果.结果 基线调查发现,中学生的生殖健康知识均较低,而初中生更低(均数仅为30.75分).干预后发现,初中生中,干预对生殖生理知识的增加作用最大(两个干预组相对于对照组的增加差值分别为22.58和28.82),增加作用最小的是避孕知识(两个干预组相对于对照组的增加差值为0.65和6.84);两种干预方式比较,干预方式1对艾滋病、性病知识的增值作用较大,而干预方式2对生殖生理知识的增加作用较大,两种干预方式对避孕知识的增加作用无显著差别.结论 干预提高了中学生的生殖健康知识水平,其中家庭和学校同步教育的效果更显著.
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文献信息
篇名 中学生生殖健康教育干预研究
来源期刊 河南科技大学学报(医学版) 学科 医学
关键词 中学生 生殖健康 干预研究
年,卷(期) 2011,(3) 所属期刊栏目 预防医学
研究方向 页码范围 220-223
页数 分类号 R195
字数 3027字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-688X.2011.03.033
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王颖芳 河南科技大学医学院 28 53 4.0 6.0
2 王萍 河南科技大学医学院 62 308 8.0 14.0
3 夏晓燕 河南科技大学医学院 35 103 6.0 8.0
4 吕姝焱 河南科技大学医学院 26 103 6.0 9.0
5 潘新娟 河南科技大学医学院 29 88 6.0 8.0
6 胡庆成 河南科技大学医学院 24 101 6.0 9.0
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