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摘要:
大学物理实验在培养学生实验操作能力、观察能力、分析和解决问题能力方面发挥着重要的作用。但是。由于受实验室条件和课程时间的限制,实际教学未能真正做到实验室的全面开放.不能满足学生多层次的学习需求,虚拟实验系统可以解决这样的教学矛盾,为学生提供全方位、多层次的开放式的学习资源。文中以大学物理实验中“准稳态法测导热系数和比热”实验为例,阐述建立大学物理实验虚拟系统的原则和方法,详细介绍了如何用Flash等软件实现大学物理实验虚拟系统和网络交互式教学。
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文献信息
篇名 大学物理实验虚拟系统设计与交互式教学的实现
来源期刊 实验科学与技术 学科 工学
关键词 大学物理实验 Flash 虚拟系统 交互式教学
年,卷(期) 2011,(5) 所属期刊栏目 大学生园地
研究方向 页码范围 186-189
页数 分类号 TP391.9|O4-33
字数 2314字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-4550.2011.05.063
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李丹 广西师范大学物理科学与技术学院 66 160 8.0 11.0
2 胡君辉 广西师范大学物理科学与技术学院 28 104 5.0 10.0
3 岑铬锋 广西师范大学物理科学与技术学院 1 4 1.0 1.0
4 丁世忠 广西师范大学物理科学与技术学院 1 4 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
大学物理实验
Flash
虚拟系统
交互式教学
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
实验科学与技术
双月刊
1672-4550
51-1653/T
大16开
四川省成都市建设北路二段4号
62-287
2003
chi
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