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摘要:
我在想一个问题,古人讲楷书是行书的基础,楷书写好了,行书就可以循序而进。什么楷如立、行如走,草如跑,为什么有些学生写得那样好的楷书、行书却写不起来,我见过一些14岁写楷书相当好的,这个年龄是少年走向成熟的时候,其中不少在全国得了奖,但是我让他们写王羲之行书却写不起来!我非常诧异,这个问题有两点,我们要检点,反思。一是我们的教学有没有问题,二是我们教出来的学生是做什么用的,比如教南艺国画本科生,楷书教到这个程度,他会不会题款?他能不能在绘画当中有所为。
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文献信息
篇名 由楷书向行书的过渡
来源期刊 中国钢笔书法 学科 文学
关键词 行书 楷书 王羲之 本科生 学生 国画 题款 绘画
年,卷(期) 2011,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 23-24
页数 2页 分类号 J292.3
字数 语种
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研究主题发展历程
节点文献
行书
楷书
王羲之
本科生
学生
国画
题款
绘画
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国篆刻(钢笔书法)
月刊
1007-2942
33-1394/J
16开
浙江杭州凤起路451号凤起大厦南2楼;浙
32-93
1985
chi
出版文献量(篇)
6173
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5
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177
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