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摘要:
“语文难学”是农村小学生共有的感受.“语文难教”又是困扰不少语文教师的大难题.“语文谁都会教”更让语文教师尴尬。那么如何改变这些看法,使我们的语文教学变成一门艺术.使学生在愉快之中乐学、会学呢?我结合自己多年来的教学实际越来越觉得.激发学生学习语文的兴趣是培养学生乐学、会学,提高语文教学质量的关键之所在。
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如何激发学生学习语文的兴趣
学习
语文
兴趣
注重实践
例谈如何激发学生学习语文的兴趣
师生关系
问题情境
趣味设计
怎样激发学生学习语文的兴趣
设置导语
践行合作
创设情境
学习兴趣
激发小学生学习语文兴趣的办法分析
小学生
语文学习
激发兴趣
主要策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 激发学生学习语文兴趣的方法
来源期刊 陕西教育:行政版 学科 教育
关键词 农村小学生 语文兴趣 学习 激发 语文教学质量 语文教师 教学实际 乐学
年,卷(期) 2011,(12) 所属期刊栏目 教研集萃
研究方向 页码范围 43-43
页数 分类号 G623.23
字数 1535字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨应学 陕西省洋县贯溪镇中心小学 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
农村小学生
语文兴趣
学习
激发
语文教学质量
语文教师
教学实际
乐学
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
陕西教育(综合)
月刊
chi
出版文献量(篇)
5113
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576
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