精彩出自争论，精致源于辨析——对一道几何概型问题的课堂探究引发的思考

• 作者: 张红坚
• 来源期刊: 中小学数学：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 几何 争论 课堂 数学思想方法 概率模型 古典概型 高中数学 化归意识
• 年，卷（期）: 2011,（9）
• 页码范围: 18-20
• 页数: 3页
• 分类号: G633.63

摘要

1．问题的提出 几何概型是高中数学必修③中继古典概型后的又一概率模型．这部分内容对学生在图形抽象、维度确定、几何度量、化归意识等方面均提出较高的要求，且蕴含着厚重的数学思想方法，因此，笔者在教学时认真对待，然而在课后的作业反馈情况却不尽如人意．在与学生的交流中了解到，不少学生对下列题目的设计和解答感到困惑不解．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张红坚		2	0	0.0	0.0