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摘要:
利用问卷调查发现计算机基础教学中存在的问题,根据学生计算机知识结构特点和计算机基础课程特点,在教学内容、教学方法、实验教学等方面进行改革尝试,将基于问题(Problem - based Learning,PBL)的教学模式引入教学过程中,实践表明引入PBL的教学改革取得较好的教学效果.
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文献信息
篇名 基于PBL的医学院校计算机基础课程教学改革
来源期刊 医学信息学杂志 学科 医学
关键词 医学院校 计算机基础 PBL
年,卷(期) 2011,(3) 所属期刊栏目 医学信息教育
研究方向 页码范围 89-91
页数 分类号 R-4
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-6036.2011.03.021
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王立伟 牡丹江医学院教育技术与信息中心 14 45 5.0 6.0
2 徐一秋 牡丹江医学院教育技术与信息中心 12 35 4.0 5.0
3 王海波 牡丹江医学院教育技术与信息中心 24 71 5.0 7.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
医学院校
计算机基础
PBL
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
医学信息学杂志
月刊
1673-6036
11-5447/R
大16开
北京市朝阳区雅宝路3号
2-664
1979
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