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摘要:
通过阐述计算机应用基础课程教学的现状,针对存在问题,从教学模式、教学内容、教学资源以及教学手段等方面对医学院校计算机应用基础教学改革进行探析.在课程改革过程中采用任务驱动教学法,进一步培养了学生的实际操作能力,促进学生自我知识更新能力的提升.
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网络课程资源
内容分析
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文献信息
篇名 医学院校计算机应用基础课程改革的探析
来源期刊 医学信息(上旬刊) 学科 医学
关键词 医学院校 课程改革 任务驱动
年,卷(期) 2011,(7) 所属期刊栏目 医学信息学技术与教育1
研究方向 页码范围 4066-4067
页数 分类号 R181.32
字数 3503字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1006-1959.2011.07.017
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王嘉佳 广东医学院数学与计算机科学教研室 7 10 2.0 2.0
2 李松涛 广东医学院数学与计算机科学教研室 18 29 3.0 4.0
传播情况
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引文网络
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2015(1)
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研究主题发展历程
节点文献
医学院校
课程改革
任务驱动
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
医学信息
半月刊
1006-1959
61-1278/R
大16开
西安曲江新区雁翔路3001号旺座曲江G座10705号
52-98
1987
chi
出版文献量(篇)
137691
总下载数(次)
86
总被引数(次)
139882
论文1v1指导