“老枝”也能发“新芽”——由一道应用题的教学引发的感悟

• 作者: 孟咏明
• 来源期刊: 新课堂：初中数学
• 学科: 农学
• 关键词: 应用题 引发 教学 运动员 相遇问题
• 年，卷（期）: 2011,（7）
• 页码范围: 44-45
• 页数: 2页
• 分类号: S565.1

摘要

【课例回放】在教完“相遇问题”的应用题后，组织学生完成书后习题。题目是这样的：某县举行长跑比赛，运动员跑到离起点3千米处要返回到起跑点。领跑的运动员每分钟跑310米，最后的运动员每分钟跑290米。起跑后多少分钟这两个运动员相遇？

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孟咏明		3	0	0.0	0.0