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物理解题创新方法之逆向思维方法
物理解题创新方法之逆向思维方法
作者:
沈华辉
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
物理解题
创新方法
逆向思维方法
新课程标准
函数应用
物理知识
科学方法
高中物理
摘要:
新课程标准对高中物理强调要“突出科学方法的教育”.我们学习物理除要掌握基本的物理知识、技能外,更重要的是掌握一些基本的思考问题和解决问题的方法.这些方法包括:基本方法,如受力分析、过程分析等;创新方法,如整体方法、等效方法等:数学方法,如估算方法、函数应用等.本刊特邀一线名师讲解“物理解题方法”,每期一个方法,每个方法分“方法简介、经典题析、学法指点、用法操练”四个板块,以新课程标准为要求,以课改、考改精神为主导,以轻松学习为目的,思路新,选题精,方法实。应用活。由浅入深.讲练结合.帮助大家夯实基础.提高能力.
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内容分析
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引文网络
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期刊文献
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数
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(/年)
文献信息
篇名
物理解题创新方法之逆向思维方法
来源期刊
中学生数理化:高二版
学科
教育
关键词
物理解题
创新方法
逆向思维方法
新课程标准
函数应用
物理知识
科学方法
高中物理
年,卷(期)
2011,(5)
所属期刊栏目
求实篇(领悟课本的魅力)
研究方向
页码范围
25-26
页数
分类号
G633.7
字数
2657字
语种
中文
DOI
五维指标
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
物理解题
创新方法
逆向思维方法
新课程标准
函数应用
物理知识
科学方法
高中物理
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
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中学生数理化(高考数学)
主办单位:
出版周期:
月刊
ISSN:
CN:
开本:
出版地:
邮发代号:
创刊时间:
语种:
chi
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3999
总下载数(次)
2
总被引数(次)
240
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