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摘要:
学龄前儿童正处于“读图”年龄阶段。图画书对他们的视觉震撼比知识效果更为直接有效,它对儿童情感、想象力、灵敏度以及审美感的启迪,正是他们日后成功与快乐生活的源泉,随着这样的背景,“绘本阅读”便悄悄地进入了人们的视线。
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文献信息
篇名 利用绘本巧问妙引 发展幼儿语言表达
来源期刊 教育艺术 学科 社会科学
关键词 语言表达 绘本 学龄前儿童 利用 幼儿 图画书 想象力 审美感
年,卷(期) 2011,(9) 所属期刊栏目 素质教育与教育艺术
研究方向 页码范围 19-19
页数 分类号 G256.1
字数 1892字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1002-2821.2011.09.016
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语言表达
绘本
学龄前儿童
利用
幼儿
图画书
想象力
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研究起点
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期刊影响力
教育艺术
月刊
1002-2821
11-2632/G4
16开
北京804信箱
82-461
1990
chi
出版文献量(篇)
15115
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9
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