慢慢知道我可以是谁

• 作者: 徐莉
• 来源期刊: 读写月报：新教育
• 学科: 教育
• 关键词: 语文老师 课堂管理 评教评学 萨托利 学生 孩子
• 年，卷（期）: 2011,（6）
• 页码范围: 42-47
• 页数: 6页
• 分类号: G633.3

摘要

一个人做出变化，是为了回应变化。 ——乔万尼·萨托利 从教以来，每年学生评教评学活动反馈来的信息都是我忝列孩子们最喜欢的老师，可是，我对自己不满意。从语文老师转入做副科老师，对学生的控制力大大减弱，最大的困难与消耗便在于课堂管理——一节课常常需要在课堂管理上花去四分之一、乃至三分之一的时间。