注重答疑策略 培养学习能力

• 作者: 孙芸 曹军
• 来源期刊: 中学数学杂志：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 学习能力 培养 学生 新课程 合作者 参与者 引导者 教师
• 年，卷（期）: 2011,（6）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 23-25
• 分类号: G442
• 字数: 3927字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-2775-B.2011.06.008

摘要

面对学生的疑惑，老师该怎样做？新课程强调，教师是学生学习的合作者、引导者和参与者，教师的才干不仅表现在渊博的学识，而且要善于为学生创造条件，让他们主动地、创造地去学习．这启示我们在答疑的时候，应根据学生的疑惑，注意讲究答疑策略，灵活选择答疑方法，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曹军		15	9	2.0	2.0
2	孙芸		31	8	2.0	2.0