二氧化碳实验制法的方法比较

• 作者: 何华
• 来源期刊: 江西教育：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 二氧化碳 实验室 制法 学生能力培养 学生思维 化学方程式 传统方法 死记硬背
• 年，卷（期）: 2011,（3）
• 页码范围: 38
• 页数: 1页
• 分类号: G482

摘要

一、实验室制二氧化碳的原理传统方法：由教师在黑板上写出CaC03＋2HCI=CaCl2＋H20＋C02↓。缺点：这样平铺直叙就不能激发学生思维,使得学生死记硬背化学方程式,不利于学生能力培养。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何华		3	0	0.0	0.0