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摘要:
精彩的导入,是开启新课的钥匙;是承前启后的桥梁;是乐章的序曲。教师巧妙的“导入”就犹如一根燃烧的导火线,能点燃学生智慧的火花,引爆学生学习的激情。因此采取有效的导人新课的方法是十分重要的。下面笔者结合自己的教学实践,谈谈在初中思想品德课教学中新课导入的一些做法和体会。
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文献信息
篇名 巧用导入点燃思想品德课堂
来源期刊 中学政史地:教学指导版 学科 工学
关键词 思想品德课教学 新课导入 点燃 课堂 巧用 教学实践 学生 火花
年,卷(期) 2011,(11) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 15-16
页数 分类号 TQ565
字数 1592字 语种 中文
DOI
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作者信息
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1 沈玲玲 14 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
思想品德课教学
新课导入
点燃
课堂
巧用
教学实践
学生
火花
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学政史地(教学指导版)
月刊
chi
出版文献量(篇)
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