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摘要:
教学开放是提高学生学习积极性,培养学生自主性学习能力和创新精神的有效方法.语文教学要开放教学内容、开放教学模式、开放教学手段、开放教学评价,才能真正实现学生自主发现问题、提出问题、探究问题及解决问题,从而培养学生自主性学习能力,使自主、合作、探究学习走上理性化的轨道.
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文献信息
篇名 开放语文教学,培养学生自主性学习能力
来源期刊 教育实践与研究 学科 教育
关键词 中学语文 教学开放 自主学习
年,卷(期) 2011,(4) 所属期刊栏目 文科教学探索
研究方向 页码范围 34-35
页数 分类号 G633.3
字数 3177字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1009-010X.2011.04.013
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1 李本桥 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
中学语文
教学开放
自主学习
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相关学者/机构
期刊影响力
教育实践与研究
旬刊
1009-010X
13-1259/G4
河北省石家庄市中华北大街122号
chi
出版文献量(篇)
15267
总下载数(次)
34
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