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摘要:
新课改后教学目标逐渐地从应试教育转向了素质教育,语文教学更是首当其冲。语文作为一门基础性的人文学科,对中学生早期人文素养知识结构的形成起着巨大的作用。因而在语文教学的设置上,教师应当具有最为广阔的知识面,并且要深入学习、传授,让学生既可“意会”亦可“言传”。与此同时,在语文教学的考察形式上要深学浅考,注重知识积累,最终使学生达到“散点透视”的知识结构体系,形成良好的人文素养。
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如何在中学语文教学中培养学生的道德素养
中学语文教育
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紧迫性
中学语文教学中人文素养的培养策略研究
中学语文
人文素养
培养策略
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 谈中学语文教学对人文素养的培养
来源期刊 西安社会科学 学科 教育
关键词 语文教学 人文素养 新课改
年,卷(期) xashkx_2011,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 119-120
页数 2页 分类号 G633.3
字数 语种
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1 周宥佟 1 0 0.0 0.0
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2011(0)
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研究主题发展历程
节点文献
语文教学
人文素养
新课改
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
西安社会科学
双月刊
大16开
西安市西影路568号
1983
chi
出版文献量(篇)
1463
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14
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