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摘要:
构建和谐社会,呼唤和谐教育.班主任在班级管理中,要以人为本,科学管理,协调好生生、师生、家长与学校之间的关系,使班级拥有无穷的凝聚力,成为和谐的乐园.
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开好“系列班会”,创建和谐班级
系列班全
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和谐班级
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 创建和谐班级的探索与实践
来源期刊 中国教育技术装备 学科 教育
关键词 和谐班级 和谐教育 以人为本
年,卷(期) 2011,(33) 所属期刊栏目 教学交流
研究方向 页码范围 91-92
页数 分类号 G652
字数 3518字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-489X.2011.33.091
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 范晓琪 10 23 3.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
和谐班级
和谐教育
以人为本
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国教育技术装备
半月刊
1671-489X
11-4754/T
大16开
北京市海淀区中关村南大街34号中关村科技发展大厦C座1002室
82-975
1987
chi
出版文献量(篇)
31349
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18
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