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摘要:
教学语言是教师传递教学信息的媒介,教师的语言修养水平,在一定程度上决定着教学的成败。本文拟结合思想政治课教学的实际,从科学性和艺术性两个方面,探讨如何加强思想政治教师的语言修养,提高思想政治课教学的实效。
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 思想政治课教学语言的科学性与艺术性
来源期刊 中学政史地:教学指导版 学科 教育
关键词 思想政治课 教学语言 艺术性 科学性 教学信息 教师
年,卷(期) 2011,(4) 所属期刊栏目 教学一得
研究方向 页码范围 64-66
页数 分类号 G434
字数 2175字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
思想政治课
教学语言
艺术性
科学性
教学信息
教师
研究起点
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期刊影响力
中学政史地(教学指导版)
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chi
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