寻模糊之迹明清晰之路

• 作者: 向丹丹 石志刚
• 来源期刊: 数学教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 清晰 模糊 《认识图形》 二年级下册 小学数学 北师大版 教学内容 直观认识
• 年，卷（期）: sxjyyjc_2011,（3）
• 页码范围: 38
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

背景分析： 本节课是北师大版小学数学二年级下册第七单元《认识图形》的第一课时，教学内容分成三个部分：第一部分，通过孩子们熟悉的剪刀，钟面上的两根指针及红领巾的两边组成的角，帮助孩子们直观认识角；第二部分，介绍角各部分的名称，以及角的记法和读法；第三部分，通过活动角的操作和大小三角板对应角的比较，孩子们初步体会角的大小与两边张口的大小有关，与边的长短无关．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	石志刚		6	0	0.0	0.0
2	向丹丹		1	0	0.0	0.0