让流行音乐走进历史课堂的尝试

• 作者: 朱建营
• 来源期刊: 中学政史地：教学指导版
• 学科: 文学
• 关键词: 流行音乐 课堂 学生主体地位 历史 主动学习 生命活力 教学方式 教学观
• 年，卷（期）: 2011,（4）
• 所属期刊栏目: 百家争鸣
• 页码范围: 87-88
• 分类号: J605
• 字数: 1754字
• 语种: 中文

摘要

兴趣是最好的老师，是学生主动学习、自主探究的重要前提。新课程倡导“让课堂充满生命活力，让学生成为学习主人”的教学观，这就要求教师改变过去单一的教学方式，积极探索如何充分体现学生主体地位，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱建营		4	0	0.0	0.0