学校课程制度建设的问题与对策

• 作者: 解秋菊
• 来源期刊: 教育与教学研究
• 关键词: 学校 课程制度 多元性 合理化 执行力
• 年，卷（期）: 2011,（8）
• 所属期刊栏目: 教育论坛
• 页码范围: 41-43,63
• 分类号: G423
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-6120.2011.08.011

摘要

学校课程制度在课程改革中具有重要作用，它是学校课程顺利运作的基础，有利于学校特色的创建，也有利于教师和学生的发展。但是，目前中国学校课程制度建设存在着主体单一、内容不够合理、执行乏力等问题。为此，探究实现学校课程制度建设主体的多元性、促进学校课程制度内容的合理化、加强学校课程制度的执行力等解决策略很有必要。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	解秋菊	西南大学教育学院	6	14	3.0	3.0