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摘要:
基于工作过程为导向,培养学生职业岗位能力为主的项目化教学越来越多地应用到高职高专教学中.本文通过分析《服装结构设计》课程教学现状,从项目化教学的理论基础、实施要素、项目评价等方面进行教学设计与实施,实现课程教学与职业岗位能力的有机结合,让学生学以致用,达到预期的教学目标.
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文献信息
篇名 《服装结构设计》课程项目化教学改革与实践
来源期刊 山东纺织经济 学科 工学
关键词 服装 结构设计 项目化教学 岗位能力
年,卷(期) 2011,(9) 所属期刊栏目 教学园地
研究方向 页码范围 95-97
页数 分类号 TS941.2-4
字数 3538字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-0968.2011.09.037
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研究主题发展历程
节点文献
服装
结构设计
项目化教学
岗位能力
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
山东纺织经济
月刊
1673-0968
37-1233/F
大16开
山东省潍坊市东风东街239号老农科院内办公楼420室
24-195
1984
chi
出版文献量(篇)
5776
总下载数(次)
21
总被引数(次)
11252
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