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摘要:
通过分析研究当前GIS行业最高技术水平产品ArcGIS的原理与实现,提出了基于ArcGIS空间信息数据库的实验教学的具体内容与实施方案。通过实验的设计和启发引导,可突出课堂教学中部分重、难点知识内容,加深学生对课堂知识的深入理解。对提高学生的思维和创新能力,实现启发性、设计性、综合性的空间信息数据库教学提供有益的帮助。
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 基于ArcGIS空间信息数据库的实验教学研究
来源期刊 实验科学与技术 学科 工学
关键词 ArcGIS本合 空间信息数据库 实验教学 空间地理信息系统
年,卷(期) 2011,(6) 所属期刊栏目 专业实验教学
研究方向 页码范围 117-119,136
页数 分类号 G642.4|TP311.131
字数 3388字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-4550.2011.06.040
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张凤荔 电子科技大学计算机学院 76 816 13.0 26.0
2 牛新征 电子科技大学计算机学院 45 470 10.0 20.0
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2014(1)
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研究主题发展历程
节点文献
ArcGIS本合
空间信息数据库
实验教学
空间地理信息系统
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
实验科学与技术
双月刊
1672-4550
51-1653/T
大16开
四川省成都市建设北路二段4号
62-287
2003
chi
出版文献量(篇)
5811
总下载数(次)
11
总被引数(次)
26929
论文1v1指导